Catherine WEISMANN ARCACHE

Doctorat en psychopathologie et psychologie clinique - Université Paris 5 - Paris-Descartes

D.E.S.S. Psychologie clinique et pathologique - Institut de psychologie de l'Université de Paris-Cité

Diplôme d'État de psychologue scolaire - Institut de psychologie de l'Université de Paris-Cité

Maîtrise de psychologie clinique - Université Paris 10 - Nanterre

Licence de psychologie - Université Paris 10 - Nanterre

Formation à la relaxation thérapeutique - UFR Hopital Pitié-Salpétrière

Diplôme de psychologue - Université Paris 5 - Paris-Descartes

D.U. Psychologie projective - Évaluation psychologique - Institut de Psychologie, Université Paris Descartes

Responsable d'unité - Université de Rouen-Normandie - Mont-Saint-Aignan - Responsable du D.U. Travail avec les familles, travail en réseau

Maître de conférences des universités - Université de Rouen-Normandie - Mont-Saint-Aignan - Laboratoire : Centre de Recherches sur les Fonctionnements et Dysfonctionnements Psychologiques (CRFDP, E.A. 7475)

Maître de conférences des universités - Université de Rouen-Normandie - Mont-Saint-Aignan - Enseignements de psychologie clinique et psychopathologie, département de psychologie

Formatrice - Université Paris 5 Descartes - Paris - Ancienne formatrice pour les psychologues scolaires

Praticienne - Ministère de l'Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports - Paris - Ancienne psychologue éducation nationale

Membre - Société Française de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent et des Disciplines Associées (SFPEADA)

Membre - Société du Rorschach et des méthodes projectives de langue française

Weismann-Arcache, C., Bellevergue, S., Richard-Lefevre, L., Coq, J.M. . Humain, trop humain, inhumain ? Avatars et robots à l’épreuve des dispositifs de soins. Cliopsy, 22, 41-55 - Article

Weismann-Arcache, C. Pensée, intelligence ou cerveau : place du sujet dans la clinique des apprentissages, Conférence invitée. Les troubles neurodéveloppementaux à l’épreuve de la clinique : 12ème Journée Clinique Association Corps et Psyché. Bordeaux - Conférence

Weismann-Arcache, C. Le bilan psychologique en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. Troubles du développement : neuro et/ou psychodéveloppement ? Congrès Français de Psychiatrie et de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, Arcachon. - Conférence

Weismann-Arcache, C. De la capacité à être seul pour pouvoir vivre ensemble. Communication au 26eme Congrès de l’Association Française des Psychologues de l’Education Nationale (AFPEN), Être enfant, être ensemble. Deauville, septembre 2019. - Conférence

C. Weismann-Arcache, Hautot, S. Maisonneuve, C. Harcèlement scolaire et parentalité. Communication au 5ème Colloque Réseau International de Recherche Méthodes Projectives et Psychanalyse : Psychopathologies contemporaines - Conférence

Weismann-Arcache, C. Peut-on parler d’un spectre des hauts potentiels intellectuels ? Conférence plénière invitée au Colloque EIP, ASHS Rectorat de Cergy, Académie de Versailles, 5 avril 2018. - Conférence

C. Weismann-Arcache, S. Bellevergue, S. Tordjman, Communication orale : « Le Haut potentiel Intellectuel, un facteur de protection dans les troubles sévères de l’enfant, 8th EUROPEAN CONGRESS ON CHILD AND ADOLESCENT, PSYCHPATHOLOGY, AEPEA, Bilbao, Es - Conférence

Weismann-Arcache C. Que racontent les jeux vidéos? L’enfant et les écrans (dir. M. Bergès-Bounes), Érès, 69-82 - Article

Weismann-Arcache C. . Les enfants à haut potentiel intellectuel : de la réalité clinique au phénomène sociétal. Dans Le travail du psychologue à l’école. Éditions Chronique Sociale, 224-236 - Article

Romand M., Weismann-Arcache C. Haut potentiel intellectuel et Troubles du spectre autistique : à la rencontre des spectres. Évolution Psychiatrique DOI: 10.1016/j.evopsy.2017.06.001 2018 Vol.83, n°1, 194-202 - Article

Weismann-Arcache C. La dyspraxie. Dans J.Y. Chagnon (dir.) Approche clinique des troubles instrumentaux. Paris : Dunod, 167-217 - Article

Weismann-Arcache, C.. «Les mauvaises graines ». Retentissement des problématiques d’infertilité sur le jeu des identifications croisées parents/enfants. La solitude des parents « auto-entrepreneurs », Dialogue,199, 33-41 - Article

Weismann-Arcache C. « Parents tardifs, enfant précoce? » Assistance médicale à la procréation et haut potentiel intellectuel. Psychiatrie de l’enfant, 56(2) 467-484 PUF - Article

Weismann-Arcache, C. Les surdoués, du bébé à l’adolescent. Les destins de l’intelligence. Collection Naître, Grandir, Devenir. Paris : Belin. - Livre

Weismann-Arcache, C. « Quand j’étais grand ». le développement et la temporalité psychiques à l’épreuve de la précocité intellectuelle. Thèse de Psychologie Clinique et Psychopathologie Université Paris- Descartes, mention Très Honorable et Félicitations. - Thèse

L'anachronisme et la dysharmonie comme organisateurs contemporains des processus de pensée, de développement et de parentalité. Document pour l'Habilitation à Diriger les Recherches, Université de Rouen - Thèse

Prime d'Excellence Scientifique (PES) - Conseil National des Universités (CNU)