Noëlle Sanchez

Psychologue d'orientation développementale et cognitive diplômée en neuropsychologie ainsi qu'en troubles de la communication et du langage. Praticienne libérale et hospitalière. Prise en charge dans le respect des attentes, des ressources et des besoins de l'enfant et de sa famille, toujours dans l'objectif d'impacter positivement la trajectoire développementale de l'enfant (ou de l'adolescent) et sans jamais extraire la notion de libre arbitre et d'autodétermination de l'enfant, quelles que soient les difficultés qu'il rencontre. Approche intégrative et systémique de l'enfant et de l'adolescent avec une prise en charge humaniste basée sur les principes de la Communication Non Violente (CNV), de la psychologie positive et de l'activation comportementale. Expérience approfondie de l'accompagnement des enfants présentant des troubles liés à la scolarité : troubles des apprentissages liés à un TDA-H (trouble de l'attention/hyperactivité), un TSA (autisme), un TED (trouble des interactions non défini), une DYS (troubles dans les domaines du langage oral/écrit, moteur, des mathématiques, du traitement de l'information visuo-spatiale, etc.), un HP (enfant précoce), une déficience, une maladie génétique, une lésion cérébrale, mais aussi harcèlement ou phobie scolaire. Accompagnement des choix d'instruction classiques et alternatifs dans le cas de troubles ou handicaps. Accompagnement et soutien aux familles. Remédiation cognitive avec adaptation de la méthode Montessori aux troubles Dys et TSA. Transmission et application de moyens de communication alternative augmentée dans le cas de troubles du langage et de la communication. Bilans psychométriques cognitifs (test de Q.I. et tests neuropsy) et de personnalité (projectif). Prises en charge et bilans par domaines de compétence. Neuropsychologie. Évaluation et prise en charge neuropsychologique des troubles des apprentissages de type "Dys". Bilan de l'attention et des fonctions exécutives dans le cas de suspicion d'un TDA-H. Bilan fonctionnel dans le cas de troubles impactant l'adaptation au quotidien et aux relations. Bilan d'efficience (Q.I.). Bilan neuropsychologique enfants/adolescents (mémoire et apprentissages, attention, compétences visuo-spatiales et visuo-constructives, langage/lecture/écriture, troubles logico-mathématiques, troubles sensori-moteur). Évaluation des compétences sociales (perceptions sociales : perception des émotions et des états mentaux d'autrui) dans le cas de troubles adaptatifs (TSA, TOP, etc.). Prise en charge des troubles obsessionnels compulsifs. Psychopédagogie. Soutien scolaire spécialisé pour les enfants et adolescents atteints de troubles et/ou de handicap. Aide à l'aménagement de l'environnement et de stratégies pour favoriser les apprentissages implicites. Adaptation de la méthode Montessori aux Dys et aux TSA. Transmisssion de méthodes alternatives augmentées dans le cas de troubles du langage et de la communication. Approche systémique. Soutien parental et prise en charge des fratries pour les familles ayant un membre atteint de trouble ou de handicap. Accompagnement de l'aménagement des apprentissages lors de mise en place de plan personnalisé au sein des établissements scolaires. Coordination avec les différents professionnels impliqués dans la prise en charge d'un même trouble/handicap. Groupe Barkley (stratégie parentale pour famille avec enfant TDAH ou oppositionnels). Psychologue psychothérapeute. Prise en charge des troubles liés à la scolarité (harcèlement scolaire, phobie scolaire, etc.). Anxiété sociale. Mutisme sélectif. Thérapie familiale autour de l'enfant handicapé ou suivi pour des troubles impactant son quotidien et ses proches. Évaluations des états anxieux et des états dépressifs. Prise en charges des états anxio-dépressifs en thérapies brèves. Pour les adultes : évaluation psychométrique de l'efficience (Q.I.), dépistage de certains troubles neurodéveloppementaux restés sans diagnostic (TDA-H de l'adulte, troubles du spectre autistique, etc.). J'accompagne aussi les adultes pour les troubles anxieux et la dépression : en tant que psychothérapeute certifiée par l'Agence Régional de Santé (ARS), je suis conventionnée avec le dispositif MonPsy qui permet de faire bénéficier à tous d'un accompagnement psychologique remboursé par la Sécurité sociale, sous réserve d'avoir un courrier d'adressage de son médecin traitant. Le titre de psychothérapeute est protégé et certifie l'expérience et les compétences en psychopathologie qui sont nécessaires pour un diagnostic avisé et une prise en charge sérieuse des maladies mentales. Merci de noter que les enfants et les adolescents ainsi que les troubles neurodéveloppementaux sont prioritairement pris en charge.